Slutrapport Barn och Digital Ekonomi
Projektet Barn och digital ekonomi studerar hur barn lär om privatekonomi i det digitala sammanhang där de själva är en del. Den första rapporten (Hernwall, Hullgren & Söderberg, 2017) fokuserade primärt på att beskriva kunskapsområdet, projektets upplägg och några tentativa resultat. Denna rapport fördjupar beskrivningen av hur vi har arbetat, berör utvecklingen av en prototyp för att stödja lärares undervisning om privatekonomi och diskuterar framför allt hur barn i åldrarna 10 till 12 år (årskurserna 4 till 6) förstår (privat)ekonomi i ett digitalt samhälle.
Aktuella artiklar
Länkar till nyheter om sparbankers och sparbanksstiftelsers samhällsinsatser
Cannabis-projektet räddas av företag
2PITEÅ Skolprojektet "Cannabis på schemat" var nedläggningshotat när Piteå kommun sa nej till en finansiering. Men nu går Sparbanken Nord... Läs mer →
Nya bidrag till föreningar och skolor ur Sparbanksmiljonen
Blåkulla förskola lyckligt över sin cargobike LAHOLM. Laholms Sparbank delade ut ännu mer slantar till det lokala föreningslivet. Dessutom... Läs mer →
5500 andraklassare bygger insektshotell i Skånes Djurpark
När Skånes Djurpark öppnar för dagen strömmar ett gäng förväntansfulla andraklassare in i parken. Idag byts det vanliga klassrummet ut mot... Läs mer →
250 idrottsledare uppmärksammades på gala i Lund
Under tisdagskvällen arrangerades det Idrottsledargala i Sparbanken Skåne Arena i Lund. 250 idrottsledare i skånska föreningar hyllades med... Läs mer →
Härnösandskonstnär får Sparbanksstiftelsens konstnärsstipendium
Den Härnösandsbaserade konsthantverkaren Emil Österholm får Sparbanksstiftelsen Norrlands Konstnärsstipendium på 100 000 kronor för 2019.... Läs mer →
Pengaregn över årets stipendiater
Vadstena Fler har fått dela på mer när Vadstena Sparbanks ovationskommitté delat ut årets stipendier. Åtta mottagare har i år fått dela på... Läs mer →
Unga prisades för sina insatser: "Kul och uppskattat"
Under måndagen delade Sparbanksstiftelsen Öland ut sina årliga stipendier. Läs mer →